高等数学课程组召开核心课程建设研讨会

为进一步推进学校核心课建设，9月27日下午，学校高等数学课程组在信远I-222召开教学研讨会，高等数学课程组全体任课教师参加。

首先，高等数学课程组就“可视化教学”进行了研讨，以“泰勒公式应用”“利用微元法通过规则图形逼近曲边梯形计算面积”“函数在一点的连续”及“函数在一点的切线是割线的极限位置”等抽象数学概念为例，讨论制作动态可视化内容，使教学过程更具直观性和形象化，提学生学习的积极性和主动性。

接着，课程组就高等数学课程思政案例选取及融入方式等内容展开了研讨。会议认为，高等数学课程可以从数学家成功案例、高等数学的发展历史等方面培育学生的科学思维与逻辑推理能力，同时结合国家科技创新和发展，挖掘具有西电特色的高等数学课程思政案例，使课程思政润物无声地融入课堂。

撰写教案有助于教师对课程做出整体规划和设计。研讨会最后，宋宜美老师以“数列极限”的教案为例，做了教案撰写与教学设计示范。经过热烈的交流讨论，高等数学课程组就课程教案撰写标准达成了共识，后期将陆续开展教案检查工作。

《高等数学》的学科地位决定了课程育人实现的广度，学科特性影响了育人的深度。它是大一新生入校后首次接触的学时最长的课程，该课程对后续其他基础课与专业课程的学习有着重大的影响。随着科学技术的迅猛发展和计算机技术的广泛应用，数学思想、方法和技巧在自然科学、工程技术等领域发挥着越来越重要的作用。

高等数学课程组持续加强一流课程建设，经常性组织召开教学研讨会，并通过相互听课、组织示范课等多种举措确保教学质量，在着力提高基础学科课程育人效果的道路上奋力前行。

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2023年9月28日